亲爱的2010届毕业生同学们：
你们好！
首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆！
你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示；六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力；世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异；你们一定记得某国总统的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视；同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有什锦八宝饭；还有一个G2的新词，它将永远成为世界新的记忆。
近几年，国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅；玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗礼；西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。
在华中大的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历；你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜；你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事；你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息；你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意；你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意；你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆；你或许“记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立？是否记得创新研究院和启明学院的耸起？是否记得为你们领航的党旗？是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子？是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”？是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师？是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们，华中大校园里，太多的人和事需要你们记忆。
请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，华中大似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。
我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？
亲爱的同学们，你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记忆。我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历；我记得你们在各种社团的骄人成绩；我记得你们时而感到“无语”时而表现的焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气；我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激；我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中大学子做什么？
我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽；我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文，创造了本科生参与研究的奇迹；我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。
我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意；但愿华中大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。
同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系；请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。多么朴实精辟！
亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。
亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆！
“根叔”：真诚面对学生，一切都好办
《楚天都市报》记者陈博雷通讯员周前进
近日，华中科技大学校长李培根院士在该校毕业典礼上的一篇致辞《记忆》感动全国，7000余名毕业生齐声高喊“根叔！”的场景直撼人心。
2010-6-26日，李培根在百忙之中接受了记者采访。谈到校长和学生关系的处理，李培根给自己打70分，而未完成的30分则是：“以学生为本的理念必须深入到教师干部心目中去，现实和这个理想还有很大距离。”
我亲手把《记忆》敲进电脑
对于走红的毕业致辞《记忆》，其文辞优美、情真意切，让不少人怀疑：“这是一个院士自己写的吗？”
对此，李培根有些得意地说：“不仅是我想的、我写的，而且是自己一个字一个字在电脑上敲出来的。”而《记忆》中那些网络热词、身边人物、学子牢骚则都是他长期“潜水”该校白云黄鹤BBS的结果，“在上网时看到一些有趣的句子、需要关注的问题等，我都会留心摘录下来。”
李培根笑着表示，类似的致辞和教育方面的思考性文章，他都是在宾馆或飞机上完成的，《记忆》不是一气呵成，仔细想了好几次。
“根叔”让我感到很亲切
《记忆》不但让在场的学子们深深感动，也让李培根有了很大的被认同感：“学生喊‘根叔’时，我感到非常亲切。”
这两天，不少华中科大的学子将网络签名改成了“爱根叔”，还有熟悉或不熟悉的学生都给李培根打电话或发短信。“受到追捧真是出乎我意料之外。”李培根介绍，自己对特殊学生尤其关注，一方面是很好的学生，如画漫画的“吉丫头”、写书的刘里鹏；另一方面是很困难的学生，像因网瘾频频退学的孩子；还有就是残疾学生等。毕业典礼上，李培根看到一个拄着双拐的毕业生，自然地走上前去拥抱他，并和他聊天，“我们之前就在办公室聊过。”李培根说道，《记忆》中提到的每个学生，他和他们都再熟悉不过了。
对我的批评你们没有看见
隔靴搔痒赞何益，入木三分骂亦精。相对于学生的追捧，李培根对学生的批评印象更深。他对记者说：“学生的批评往往是对的，更有价值。你们只看到了追捧，没看到我受到的批评。”
李培根回忆，听到学生最尖锐的批评是“学位门”事件时（据报道，2007年，华中科大的二级学院文华学院1300名毕业生中，有超过700人拿到主校文凭，这引起本校学生的强烈不满）。“有同学在BBS上骂我下台、双规……”李培根后来专门就此事当面和同学们澄清，事态才平静下来。“学校高层也有异议——不同意我站出来，觉得越讲越讲不清。”当时，李培根表达了自己的想法：“学生意见那么大，学校不管有没有道理，都得面对。”
站出来却下不了台怎么办？李培根说：“如果学校有失误，就坦言失误；如果学生了解不全面，就讲清楚。只要真诚，不至于下不了台。”他相信：真诚之后就有了一份自信，大学校长只要真诚面对学生，一切都好办。
给学生深刻印象的老师太少
不少人说，“根叔”的称谓显示出一个大学校长的平民视角与人文关怀，是大学去行政化的先行者。在李培根心中，“去行政化”意味着“以学生为本”，“如果就这一点来打分，我怀疑大学是否能及格。”李培根说，大学缺失的主要表现不在于饱受诟病的后勤等部门，而在于“被教育者”与“教育者”之间的距离越来越大。
“这受到社会逐渐变得功利这个大环境的影响。”李培根“晒出”自己的工资来解释，以自己这个一级教授（院士）为例，如果没有奖金、津贴等，工资就是2800元。“大家都知道，教授的收入不止这么多，但实际的收入基本上是通过‘蚕食’对学生关注的时间来达到的，他们不得不写论文、搞科研、开会议来增加自己的收入。”
李培根有些痛心地说：“不少大学老师课上完了就走了，给学生留下深刻印象的老师太少。”他表示一直希望倡导拉近学生和老师之间的距离，可也有些“力不从心”。